Siin on näidis-e-kiri, milles taotletakse psühholoogilist seisundit väikelastega töötamiseks teaduse muuseumis. Pange tähele, et kuigi taotlejal ei olnud otsest kogemust psühholoogia valdkonnas, nimetas ta oma asjakohast akadeemilist tööd ja kogemusi lastega. Kviitungi alustamiseks vaadake selle proovi kaaskirja üle.
Näidisõnum e-kirjaga psühholoogilisest seisukohast teadusmuuseumis
Teema : Early Childhood Psychology Position
Maggie Brown
555-555-555
maggiebrown@email.com
Teaduskeskus Early Childhood psühholoogia ametikoht
Hea härra Martin!
Mul on huvi taotleda teaduskeskuse teaduse avanemise varajase lapsepõlve psühholoogia ametikohta. Ma õpin Bostoni Ülikooli psühholoogiat ja olen õppinud, kuidas lapsed ja täiskasvanud õpivad ja kuidas nad reageerivad üksteisele ja nende keskkondadele mitmel kõrgemal tasemel kursusel.
Lisaks olen praegu kursis teadusuuringutega, mis keskendub perekonna psühholoogiale, nii et ma oleksin huvitatud võimalusest kasutada oma uusi teadmisi praktikale. Lisaks olen täiesti armunud lastega töötamist, seega on see positsioon, mida kahtlemata oleksin rõõmustav! Mul on lastega töötamise kogemus koos akadeemiliste teadmistega.
Mul on pikk ajalugu töötamaks kõigi vanuserühmade, eriti väikelaste lastega. Kuigi mulle meeldib igas vanuses töötada, on lapsed minu lemmik ja ma olen isiklikult inspireeritud oma unikaalse uudishimu ja loovuse tunde. Kuigi mulle meeldib lastega töötada, on ka minu mineviku seisukohad nõudnud, et ma teen nii lapsi kui ka täiskasvanuid kahesuunaliselt, mistõttu ma olen suuteline suhelda vanemate ja nende lastega, vastutades oma veebisaidi positsiooni kirjelduse eest.
Mul on hulgaliselt kogemusi väikelastega töötamiseks. Olen suvist vabatahtlikku Sagamore Kolledži lastehoiu keskuses, kus ma töötasin lastega väikelapse ruumis ja lasteaias enne lasteaeda. Lisaks lastekoolitusele akadeemilises keskkonnas tegelesin ma ka stimuleeriva õppetegevuse ja kunsti- ja käsitööprojektide arendamisega. Iga päeva lõpus uuendasin vanemaid oma lapse igapäevasest edust ja päeva saavutustest. Samuti käisin ekskursioone, kus suhtlesin nii lastega kui vanematega erinevates keskkondades.
Lisaks sellele on mul kaks algainetel lastel pärast kooli hooldaja kogemust.
Olin suveajal ka peamine hooldajana. Ma olin vastutav laste lõbutsemise ja nende koolitöö abistamise eest ning minu ülesanne oli analüüsida nende edusamme mitteametlike eduaruannete vormis, mis olid nende vanemate poolt hästi vastu võetud. Samuti suhtlesin regulaarselt mõlema vanemaga regulaarselt, arutasin iga lapse individuaalseid vajadusi ja tutvustasin igapäevaste tegevuste ajakava. Selle tulemusena olen rahul lapsevanemate ja lastega koos töötamisega ning kõigi õnnelike ja turvaliste tagamisega.
Olen õpetanud ka väikelaste suusatamist sertifitseeritud suusatamise instruktorina ja ratsutamist kui kogenud ratsutamist. Mõlemas olukorras olin vastutav vanemate tutvustamise eest ohutusalase teabe ja igapäevaste rutiinide selgitamiseks.
Ka õppetundides, mis hõlmasid terveid peresid, ühendasin nii vanema kui ka lapse õpikogemusega, keskendudes koostööle, tagades samal ajal, et kõik õpivad, samal ajal kui neil on hea aeg. Kõigi varasemate kogemuste kaudu olen arendanud suurt teadlikkust sellest, kuidas edukalt suhelda kogu perega.
Veel kord tänan teid nii palju kui teie tähelepanu. Kandidaadina, kellel on akadeemiline kogemus psühholoogia valdkonnas, samuti laialdased lastega töötamise kogemused, loodan ma töötada Science Discovery Centeris. Jään su vastust ootama.
Lugupidamisega
Maggie Brown