Selle õpilase efektiivseks toetamiseks peaksite mõistma oma lühi- ja pikaajalisi eesmärke ning töökohti, milleks nad taotlevad. Selliste teadmiste saamine aitab teil kindlaks teha, millised nende kõvad ja pehmed oskused teie kirjas esile tõstavad.
Seejärel kirjutage üksikasjalik nimekiri sellest, mida peate õpilase viienda viienda tunnusjoonena ja oskused, mis muudavad nad tugeva kandidaadi nende positsioonide jaoks, mida nad soovivad täita.
Selle teabega relvastatud võime saata neile kohandatud, positiivse ja väga tõhusa kirja.
Mida lisada kiri kehasse
Alustage ennast abisaajale, lisades oma ametikoha pealkirja ja suhte kandidaadiga (st nende professor, tööandja, internatuuri juhendaja). Sealt täpsustage õpilase oskused ja isiksuseomadused, mida olete oma loendis identifitseerinud.
Kasutage konkreetseid näiteid, kuidas näidata, kuidas üliõpilane õnnestus ja isegi edukas. Kas nad edukalt juhatasid rasket rühma projekti? Serveeri oma õpetamise või uurimisabi abiga? Lisage see teave ja kirjeldage neid juhtimisoskusi ja muid kehastusi, mida need kehastavad. Kirja koostamine, pakkudes oma aega, kättesaadavust ja kontaktteavet, peaks tööandja arutama õpilase võimaluste üle.
Proovi soovituskiri kolledži üliõpilase jaoks
Allpool on näidise viide kiri õpilase soovitamiseks tööle asumisel.
Kallis härra Smith,
Mul on olnud rõõm jälgida John Browni viimase kolme aasta jooksul, mil ta töötas Star Collegei karjääribüroo erinevatel ametikohtadel. Hr Brown on esitanud suurepäraselt igasuguses rollis, mida tal on meie kontoris, kaugelt ootustele tootlikkuse ja paindlikkuse kohta.
Oma karjääri jooksul olen töötanud üle 200 üliõpilasega ja Johannes on üks parimaid.
Tegelikult näevad töötajad teda pigem professionaalse kolleegi kui tudengitöötajaga, andes sageli keerukamaid ja ekspansiivseid ülesandeid - ülesandeid, mida me tavapäraselt välistaksime õpilastele usaldamise eest. Üheks selliseks ülesandeks oli vastutus säilitada meie värbamisandmebaas, süsteem nii keeruline ja segane, et mitmed täisajaga töötajad on sellega võitlenud. John õnnestus seda vähese koolitusega.
Ta on oma ülesannete täitmisel väga hästi organiseeritud ja üksikasjalikult orienteeritud. Tema professionaalsus ja innukas intellekt on võimaldanud tal projekte kiiresti õppida, hoolikalt liikudes läbi, et tagada veatuvaba tulemus. Oleksime meeldivalt üllatunud, kui John lõpetas ülesande juba enne, kuid on harjutanud oma pingutus tempos. Kuid me ei saa ikkagi aidata, kuid imestame tema kiirust, põhjalikkust ja tõhusust.
Tema tugevate suhtlemisoskuste ja suhtlemisoskustega oli John algselt palgatud töötama vastuvõtul. Põnev õppur, ta kasutab otse laialdast ressursse ja teenuseid, mis on meie klientidele kättesaadavad, ning on suurepäraselt edastanud seda teavet oma eakaaslastele.
Veelgi enam, tema positiivne suhtumine ja rahuliku enesetunde õhk tõi talle keegi, keda ootasid üliõpilased, vilistlased ja tööandjad. Ma tean, sest paljud neist väljendasid mulle seda väga.
Tuginedes selle muljetavaldavale jõudlusele selles töökohas, võttis me tööle tema suvekonto assistendina, kus ta andis kogu personali jaoks märkamatut haldustoetust. John töötas iseseisvalt kontoriprojektides ja isegi võttis initsiatiivi süsteemide parandamiseks, kui see oli põhjendatud. Me tundsime väga kindlalt, et ta suudab oma töölevõtmisandmebaasi edukalt juhtida ja kiitis seda seisukohta kergesti aktsepteerituna oma teismel poole aasta sügisel, kus ta töötas jätkuvalt seni.
Johannes on mõistlik, mitmekülgne ja järjepidevalt positiivne töötaja minu kõrgeim soovitus. Olen kindel, et ta on suurepärane projektijuht tänu oma loomulikele võimetele juhtida ja ka oma kirg õppida ja laiendama.
Tänan, et võttis aega oma John Browni heakskiidu lugemiseks. Palun ärge kõhelge mulle küsimusi selle erakordse noormehe kohta.
Lugupidamisega
Jane Doe
Karjääriamet direktor
518-580-5888
JaneDoe@college.edu