Intervjuu Ohio Riikliku Ülikooli dr Brian Turneriga
Dr Brian Turner on Ohio Riikliku Ülikooli humanitaarteaduste osakonna spordihalduse programmi dotsent ja programmi koordinaator. Üks võimalus suurendada võimalusi karjäärile spordialadel on jätkata kraadiõppimist . Sellel intervjuul jagab dr Turner küsimusi, mida küsida enne kraadiõppeprogrammi taotlemist.
Millistele küsimustele peaksid inimesed, kes on huvitatud spordisektorist, kes kaaluvad mis tahes magistriõppekava?
Turner: Esiteks peavad õpilased endalt küsima, mis on magistriõppe otsimise põhjused ja / või eesmärgid?
Nad peaksid täpselt teadma, mida nad tahavad magistriprogrammist saavutada. Kõrgkool on tõsine kohustus ja otsus osaleda tuleb põhjalikult läbi vaadata. Ma näen, et liiga palju õpilasi ootavad kuni viimase minuti jooksul ja otsustavad rakendada kõrgkooli pärast seda, kui nad on tööturul ebaõnnestunud.
Minu arvates peaksid üliõpilased vaatama kõrgkooli, et suurendada oma oskusi ja eristada teisi. Magistriõppe programm peaks andma üliõpilastele keskendunud õppimiskogemuse ja võimaluse saada praktilist osalemist sporditegevuses. Reaalsus on magistrikraad on muutunud nõue paljude töökohtade spordi tööstus, isegi algtaseme positsioone. Näiteks kui Ohio osariigi spordiosakond postitab tööpakkumisi, saavad nad tavapäraselt mitusada taotlust. Nad kasutavad veebisüsteemi, mis kõrvaldab taotlejad, kes ei vasta minimaalsete töökohustuste nõuetele.
Niisiis, kui positsioon nõuab magistrikraadi, loetakse iga taotleja ilma ühegi automaatselt tasu eest tagasi.
Millistes küsimustes peaksid nad küsima kraadiõppeprogramme, millele nad taotlevad?
Turner: Esiteks, mis sisaldub programmi õppekavas, nii nõutud kursused kui ka valikained.
Kahjuks on siiani olemas programme, mis nõuavad kursusi, mis ei ole tänapäeva spordi juhtimise õpilastele eriti aktuaalsed, kuid mida on ajalooliselt pakutud ja mida pole kunagi kõrvaldatud. Programmi õppekava peaks andma õpilastele tugeva aluse spordi äri.
Samuti küsiksin kooli internatuuri programmi. Kas see on vajalik või on see valik? Millised on nõuded (nt täistööajaga / osalise tööajaga)? Kus on varem interneeritud üliõpilased? Meie programmis on internatuuri täistööajaga seotud kohustus (st õpilased tavaliselt ei võta klassid semester nad oma internatuuri) ja on tavaliselt tipptasemel tegevus. Pakume ka praktikume (mida ma pean miniprojektsioonideks lugema), nii et õpilased saavad selles valdkonnas töötamise ajal klassidesse jätta. Lisaks sellele tahaksin küsida programmi suhetest kohalike spordiorganisatsioonidega. Lõpuks, ma küsiksin programmi vilistlasi. Kus nad on minevikus kinni pidanud?
Millised omadused eristavad Ohio osariigi magistriprogrammi teistelt turult?
Turner: Ohio osariigi programm on 40 aastat vana, mistõttu oleme üks kõrgemaid magistriprogramme riigis. Me läheneme 1000 lõpetajatele, kus on vilistlased, kes töötavad kõigis spordihalduse valdkondades.
Oleme valikuline programm, mis võtab vastu top 20-25 taotlejat igal aastal (tavaliselt saadakse 70-80 täidetud taotlust), nii et meil on mõned uskumatult andekad õpilased. Ma usun, et meie suhe meie kergejõustiku ja meelelahutuspordiga eraldab meid teistest programmidest. Näiteks õpetab meie sportlik juht, Gene Smith (koos oma abikaasa Sheilaga) igal aastal kursuse "Kolledži spordi äri". Spordiosakond on alati pakkunud oma õpilastele praktikakohti. Meie meelelahutuspordi osakond on üks suuremaid riike ja tähistas eelmisel aastal oma 100. aastapäeva. Ligikaudu 10 meie praegustest tudengitest on nende osakonna kraadiõppes.
Lõpuks on riigis 15. suurim linn, sellel alal on palju kogemusi.
Lisaks spordi- ja meelelahutusspordi osakondadele on Columbusil NHL (Blue Jackets) ja MLS (Crew) meeskonnad. Lisaks on meil Clevelandi indiaanlaste (Clippers) AAA sidusliige ja Columbus on riigi keskkooli spordiklubi asus. Ohio osariigi tõttu võõrustab meid mitmeid Big 10 konverentsi ja NCAA meistrivõistluste üritusi. Meie magistriprogrammi õpilased saavad kohandada oma kogemusi oma huvidega. Neil pole olnud rasket aega, et tagada praktikakoht või vabatahtlik tegevus ühe meie kohalike spordiorganisatsioonidega. Kõige tähtsam on, et nad on tööturul väga edukad.
Millised kogemused on tööandjad öelnud, et nad soovivad näha spordi karjäärivõimalusi - nii üliõpilased kui ka üliõpilased?
Turner: Aastate jooksul on järjekindel teema, mida organisatsioonid on rõhutanud, olnud suhtlemisoskus , nii suuline kui kirjalik. Seega võib igasugune kogemus, kus õpilasel on võimalus rääkida teiste ees, aidata positsioneerida neid töökohti spordisektoris. Samuti võivad kogemused, millest üliõpilane kirjutab, olla väärtuslik (ma ütlen õpilastele, et nad hoiavad portfelli sellest, mida nad organisatsioonile kirjutama peavad, see on nende praktikate nõue).
Üha enam tööandjad ootavad, et taotlejatel on probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemise oskused, seega on abiks kõik kogemused, kus õpilased projektidega töötavad ja strateegiate väljatöötamine organisatsiooniliste probleemide lahendamiseks. See semester, minu lõpetaja spordi turundusklass töötab meie spordi arendamise büroo luua uue programmi osakond. Klassiruumi tegevused nagu see võib tõesti toetada probleemide lahendamise ja kriitilise mõtlemise oskuste arengut.
Lõpptulemusena võib ükskõik milline üliõpilase müügikogemus neid teistest eraldada. Ma ütlen alati oma õpilastele, kui saate tulu teenida, on teil spordis võimalus.
Millist nõu annate õpilastele, kes käivitavad programmi haridusliku kogemuse maksimeerimiseks?
Turner: kaasake - vabatahtlikult võite saada rohkem kogemusi. Klassiruum on magistriprogrammi jaoks ilmselgelt väga oluline, kuid minu jaoks on sama oluline ka spordisektoris töötatud keskendunud harjutus. Professorid ja töötajad saavad saata e-kirju võimalustega, kuid lõpuks on üliõpilane oma organisatsiooni poole pöördumiseks algatada. Mida rohkem kogemusi üliõpilane saab oma magistrikraadi ajal, seda rohkem on neil töövõimalusi tulevikus.
Minu lemmikloomade peal on õpilased, kes küsivad, kas ma kavatsen aidata neil saada internatuuri. Nagu professor, võin ma neile osutuda võimalusteks, kuid lõpuks on see üliõpilane, kes kavatseb tagada praktikandi nende volituste alusel. Tavaliselt eelistavad õpilased, kes soovivad vabatahtlikku tegevust teha. Nad peaksid nägema oma programmi kui viisi nende jätkamiseks.
Tänu dr Brian Turnerile, kes jagab oma teadmisi kraadiõppe otsustamisprotsessi kohta.