Kuidas omandada õpetamisoskusi, teadmisi ja kogemusi
Põhihariduse ja keskastme õpetajatel on bakalaureuse kraad. Õpetajad algtasemel tavaliselt põhihariduses, lugemises, erikoolides või sarnases erialal.
Sekundaarsed õpetajad on enamasti akadeemilise eriala peamised õppejõud, mis vastab kesk- või keskkoolis õpetatavale ainele nagu matemaatika, inglise keel, ajalugu või bioloogia.
Samuti võiksid nad võtta kursusi metoodika õpetamisel ja täiustada õpilaste õpetamisülesandeid. Igas riigis nõutakse ka riiklike koolide õpetajatelt riigieksami väljaandmist või litsentsi, mille nad tavaliselt saavad pärast riigieksami sooritamist. Mõnedes riikides nagu New York, peavad õpetajad omandama alalise õpitunnistuse saamiseks ajaga magistrikraadi. Teach.org pakub teavet iga riigi kohta esitatavate nõuete kohta.
Kandidaadid ametikohtadele peavad arendama tugevaid esitusoskusi ja olema suurepärased suhtlejad. Õpetajatel peab olema dünaamiline kohalolek, et koguda ja hoida õpilaste tähelepanu klassiruumis. Nad peavad olema kindlad ja rahulik, et luua ja säilitada korrapärane õpikeskkond.
Loovus ja organisatsioonilised võimed aitavad õpetajatel luua ja rakendada elujõulisi õppetunni plaane. Õpetajad peavad olema patsiendid ja nautima suhtlemist erineva tasemega lastega, kellel on erinevad pädevused kui õppijad.
Keskkooli ja kolledži üliõpilased peaksid omandama kogemusi laste ja noorukitega töötades, järgides töökohti lastehoiu, suvelaagrites ja kogukonna puhkeprogrammides.
Nad peaksid otsima positsioone juhendajate, noorte mentorite, treenerite ja õpetajate assistenditena. Kandidaadid peaksid arendama kogemusi, mis näitavad, et nad saavad motiveerida, juhtida ja julgustada lapsi õppima ja elama tervislikke eluviise.
Kuidas leida tööd õpetajaks
Kandidaatide õpetamine peab looma muljetavaldava portfelli, mis esitaks kontaktide ja potentsiaalsete tööandjate kontaktid. Teie portfell peaks näitama loovaid õppetundide plaane, õppematerjalide näidiseid, soovitusi, õpetamise filosoofiat ja palju muud. Kandidaadid peaksid näitama oma portfelli haridusprofessoritele, karjäärinõustajatele ja haridusvaldkonnas töötavatele vilistlastele tagasisideks enne selle lõplikku vormistamist.
Leidke perekontaktidele, sõpradele ja naabritele ning paluge tutvustusi haridusasutustele ja juhtidele, keda nad teavad informatiivsete konsultatsioonide jaoks. Lisaks pöörduge õppejõudude, üliõpilaste õpikokumentide, samuti kolledži karjääri ja vilistlaskonservide poole, et saada ettepanekuid haridusasutustele. Kui teie portfell on täiustatud, küsige oma kontaktidest nõu ja tagasisidet informatsioonintervjuude ajal, et juhtida tähelepanu oma tugevustele õpetajatena.
Kasutage haridusalaseid veebisaite, et postitada uuesti ja taotleda kõiki reklaamitavaid vabu töökohti.
Enamik õpetamisoskusi on endiselt koolide piirkondades asuvates kohalikes / piirkondlikes ajalehtedes endiselt reklaamitud, seega vaadake veebipõhiseid väljaandeid kohtadest, kus töötate huvi.
Valige eelistatud geograafilised piirkonnad, et oma otsingut koondada ja leida koolid neis valdkondades, kus soovid töötada. Pöörake võimalikult paljude koolide juurde ja kasutage veebipõhist õppetöökohta. Mõned piirkonnad kasutavad taotlejate töötlemiseks piirkondlikku arvelduskoja.
Kui te ei tööta kohe pärast akadeemilise programmi lõpetamist, kaaluge mõne oma sihtpiirkonna asendusõpetamist, et luua kontakte ja näidata oma teadlikkust õpetajatena. Atraktiivse linnaosaga abistaja töö on veel üks võimalus saada nähtavust ja kogemusi sissetuleku teenimise ajal.
Paljud abilised töötavad erivajadustega õpilastega ja see kokkupuude võib suurendada oma kandidatuuri klassiruumi õpetaja, sest paljud erivajadustega õpilased on integreeritud traditsioonilistesse klassiruumidesse.
Erakoolid pakuvad teist, mõnikord vähem konkurentsivõimelist (ja madalamat tasumist) alternatiivi avalikele koolidele. Erikoolid kasutavad tihti paigutusagentuure nende töökohtade kandidaatide leidmiseks.
Intervjuu õpetamise töökohtadele
Varasemad õpetaja tööintervjuud järgivad traditsioonilist mudelit, kus on küsimusi oma filosoofia ja õpetamise kohta, teie peamine vara õpetaja, motiveerimine sisenemiseks ja nõrkused.
Sageli palutakse teil esitada näited sellest, kuidas te vastasid väljakutsetele, käsitleti erinevaid õpilasi ja käsitleti distsipliini probleeme. Ole valmis andma oma õpilaste õpetamise kogemustele viitamised, andes konkreetseid näiteid sellest, kuidas te neid edusamme saavutasite. Mõnel juhul küsitakse teilt, kuidas peaksite tegelema hüpoteetilise klassiruumi olukordadega.
Sõelumisprotsessi oluline etapp hõlmab sageli õppetundi õpetamist elava klassiruumi või küsitlejate rühma. Praktika õppetunde perekonna, sõprade, õppejõudude või nõustajatega, kuni teie tulemuslikkus peegeldab teie õpetamisvõimet kõrgel tasemel.
Saada tänud tähelepanu
Järgmise päeva pärast oma vestlust saatke tänud teile avalduse, mis väljendab teie tunnustust rendihalduri aja ja huvi eest tööle asuda.