Suurendada töötajate teadmiste säilitamist ja tulemusi
Sõltumata individuaalsetest ärioludest jääb koolitustöötajate keskne väljakutse samaks: leida töötajaid ja suurendada teadmiste säilitamist.
Kasutades õiget lähenemisviisi ja tehnoloogilisi vahendeid, on väljakutse, mida koolitust saavad spetsialistid kindlalt võtavad.
Peaaegu kõik koolitustöötajad mõistavad, et töötajate koolitamiseks on oluline kaasata oma publikut koolitustel osalemiseks. Kuid koolitajatele tehakse sageli ülesandeks anda suurtele rühmitustele ülesandeks ranged ajalised piirangud, mistõttu üksikutele publikul osalejatele on vestluses otsene osalemine raske. See on koht, kus tehnoloogia võib muuta.
Kasutage reageerimistehnoloogiat
Vastustehnoloogia, mis võimaldab koolitajatel lisada küsimusi esitlustesse ja võimaldada vaatajaskonna liikmetel reageerida kaugseadme või nutitelefoni abil, võib aidata koolitusspetsialistidel märkimisväärselt parandada tulemusi. Siin on viis viisi, kuidas tehnoloogia võib aidata.
- Koolitustehnoloogia võib parandada kaasamist. Koolitus on efektiivsem siis, kui õppijad osalevad aktiivselt arutelus, mitte ülaosaga loengu kuulamises.
Koolitajad saavad kasutada tehnoloogilisi tööriistu, et koolitada kahesuunalist vestlust, lisada küsimusi esitlustesse, võimaldades vaatajaskonna liikmetel reageerida kaugseadete ja nutitelefonide kaudu ning koondatud tulemuste kuvamist otse slaididel. Kui nende hääled on ära kuulatud, pööravad koolitussessiooni osalejad rohkem tähelepanu.
- Vastustehnoloogia võib pakkuda reaalajas mõõdikuid. Mõnikord on koolitajatel keeruline hinnata oma publiku ettekujutust materjalide hankimisel esitluste ajal. Tehnoloogia võib pakkuda viisi reaalajas viktoriinide haldamiseks ja koondtulemuste koheseks vaatamiseks, mistõttu koolitajad teavad, kas nad saavad edasi liikuda või kui nad vajavad rohkem aega konkreetse teema katmiseks. See muudab koolituse tõhusamaks, kuna koolitaja saab keskenduda õigetele teemadele.
- Tehnoloogilised tööriistad võivad suurendada kursuse läbivaatamise vastuse määra. Paljud õpetajad jagavad pärast koolitusklasside kursuste läbivaatamist kaarte, et saada tagasisidet juhendaja ja materjali kohta. Kuid seansi osavõtjate osavõtu määr on tavaliselt tüütu.
Võimaldades õpilastel vastata küsimustele või hinnata oma kogemust kasutades kaugseiresid või mobiilseadmeid, võib osalusmäärad olla kuni 100%. Mida kiiremini saavad instruktorid tagasisidet töödelda, seda kiiremini võivad nad lisada muudatusi, et tagada nende kõige efektiivsem esitus. - Pollimiste tarkvara võib suurendada vaatajaskonna osalust. Mõned koolituskursuse osalejad ei taha rääkida grupisiseselt. See võib tähendada seda, et instruktorid, kes sisendit taotlevad, peavad toetuma vähestele ekstrovertidele.
Küsitlusteenuste tarkvara, mis võimaldab anonüümsel vaatajaskonna vastuseid eelseatud küsimustele, võib laiendada aktiivsete seansi osalejate kogumit. See tähendab, et isegi vaatajaskonna liikmed, kes on tavapärases klassiruumis toimuvas arutelus üldiselt liiga häbelik, aitavad oma vastuseid - ja osalevad virtuaalses vestluses aktiivsete osalejatega. - Tehnoloogilised lahendused võivad avada vastastikuse õppimise võimsuse. Harvarde professor Eric Mazuri poolt algatatud vastastikuse õppimise kontseptsioon võib parandada ettevõtete koolitusi, kasutades selleks jõupingutusi rahvahulga hoidmiseks.
Selles stsenaariumis saavad instruktorid avaldada avatud küsimusi esitlustel, kasutades reageerimistehnoloogiat ja hõlbustamaks õppurite vahelisi arutelusid. See võimaldab neil kasutada oma kollektiivset tarkust, et jõuda õigele vastusele, mitte pakkuda lahendust.
Koolitus on oluline
Töötajate koolitus jääb HR-funktsioonide oluliseks osaks. Aga kui koolitusvajadus suureneb, muutuvad publiku ootused ja konkurentsisurve kiireneb. Selles keskkonnas peavad koolituse ja arendustegevuse spetsialistid leidma uusi võimalusi osalejate kaasamiseks ja nende säilitamiseks.
Koolitustehnoloogia võib anda instruktoritele vahendid, mida nad vajavad, et mõõta märkimisväärselt töötajate kaasamist ja tulemusi. Järgides neid nõuandeid, saavad koolitajad kasutada tehnoloogiat, et tõhustada oma jõupingutusi informeeritud, kaasatud ja teadlike tööjõude loomiseks - ning anda oma ettevõttele ületamatu konkurentsieelise.