Kuidas kirjutada akadeemilist kaaskirja näidetega

Kui taotlete õppejõu positsiooni kolledžis või ülikoolis, erineb teie kaaskiri tavapärasest ärikokkuleppest oluliselt.

Teie kaaskirja võivad inimressursside osakonna töötajad üle vaadata, et otsustada, kas te vastate töö põhikvalifikatsioonidele. Kui see toimub, edastatakse see otsingutulemuste komiteele, mis koosneb peamiselt õppejõududest ja akadeemilistest dekaanidest.

Need inimesed on harjunud lugema pikemaid akadeemilisi katteid ja jätkama või elulookirjeldust (CV) kui see oleks tavapärane ärimaailmas. Sageli tunnevad nad sagedamini ka teie töö filosoofilisi aluseid kui tavapärasel töövõtjatel.

Näpunäiteid akadeemilise kaaskirja kirjutamiseks

Teie esmane väljakutse on läbida inimressursside sõeluuring. Vaadake läbi kõik töökohale kuuluvast nõutavast kvalifikatsioonist ja koostage väited, mis sisaldavad tõendeid selle kohta, et teil on võimalikult palju loetletud oskusi, volitusi, teadmisi ja kogemusi. Samuti pöörake tähelepanu võimalikult paljudele eelistatud kvalifikatsioonidele. Andke konkreetseid näiteid oma väidete toetamiseks teie tugevate külgede kohta.

Ole valmis ettevalmistuseks teaduskonna ülevaateks

Teie õppejõudude ülevaatajatel on tavapäraselt huvi teie filosoofia ja lähenemise vastu õpetamisele ja teadustööle teie erialal.

Samuti hindavad nad, kuidas teie taust sobib asutuse tüübiga, kus nad töötavad.

Teadke teadlasi oma sihtasutuses, et hinnata nende orientatsiooni ja teadmisi. Rõhutage oma filosoofia ja valdava osakondade filosoofia vaheliste punktide vahelt.

Eesmärk oma kiri

Kui teil on traditsiooniliselt hinnatud erialateadmised, mida praegune õppejõud pole juba esindanud, kindlasti märkige need tugevaid küljed oma kaaskirjas.

Pange oma kirja kolledži suundumusele ja kohandage sellega seonduvat ootustele tuginevat rõhuasetust õpetamisele ja teadustööle.

Kolledžid tahavad tavaliselt palgata uusi õppejõude, kes on kirglikud oma praeguste teadusuuringute kohta ja mitte minevad teadusuuringutega seotud toetused. Kirjeldage üksikasjalikult praegust projekti ja väljendage entusiasmi sellise töö jätkamiseks. Proovige teha sama mis tahes arenevate õpiobjektide huvidega.

Tõstke esile kõik toetused ja rahastused, mida olete oma uurimistegevuse läbiviimiseks saanud. Lisage auhinnad või tunnustused, mille olete saanud oma õpetamiseks või teadustegevuseks. Mõni tekst peaks olema pühendatud ka muudele panustele kolleegiumide kogukondadesse, kus te töötasite, näiteks komiteede töö, nõustamine ja koostöö teiste osakondadega.

Kaaskirja vorming

Teie kaaskiri peaks olema kirjutatud sama põhiformaadina nagu ettevõtte kaaskiri. Akadeemiline kaaskiri on tavaliselt kaks lehte võrreldes ühe lehega mitteakadeemiliste kirjade jaoks.

Siin on näide sobiva vormingu kohta kaaskirja ja suuniste kirjutamise vormindamiseks .

Töö taotlemise materjalid

Oluline on esitada kõik oma taotluse materjalid kolleegiumi või ülikooli soovitatud vormis.

Teil võib paluda e-posti, posti või taotleda võrgu kaudu asutuse taotleja jälgimissüsteemi .

Saatke ainult seda, mida taotletakse. Ei ole vaja lisada teavet, mida asutus pole taotlenud. Kuid võite pakkuda oma kirja viimases lõigus täiendavaid materjale, näiteks proovide kirjutamist, õppekavasid ja soovituskirju.

Teie avalduse esitamine

Rakenduse edastamiseks järgige tööpostituse juhiseid. See peaks täpsustama, millisel kujul kolleegium soovib saada.

Siin on mõned näited sellest, mida võidakse paluda oma kaaskirjaga kaasata ja jätkata või CV-d:

Akadeemiline kaaskirja näide # 1

Kuupäev
Dr Eesnimi Perekonnanimi
Inglismaa osakonna otsingukomitee esimees
XYZ kolledž
Charlotte, NC, 28213

Kallis Dr eesnimi perekonnanimi

Kirjutan, et taotleda inglise keele professorit, rõhutades XIX sajandi ameerika kirjanduses avaldatud teavet, mille olete reklaaminud veebruari 20XX MLA tööteabe loendis . Ma olen dekaani kolleeg ja doktorikraad. XYZi ülikooli kandidaat, kes vaatab praegu läbi minu väitekirja viimase peatüki ja ootab lõpetamist 20.XX. Olen kindel, et minu õpetamiskogemus ja minu uurimisprotsessid muudavad mind ideaalseks kandidaadiks teie avatud positsioonile.

Viimase viie aasta jooksul olen õpetanud erinevaid inglise keele kursusi. Olen õpetanud mitmeid Ameerika kirjandusuuringute kursusi, samuti kursuste kirjutamist, sealhulgas tehnilist kirjutamist ja esimese aasta kirjutamist. Mul on laialdased kogemused koos ESL-i üliõpilaste ja erinevate õpiraskustega õpilastega, sealhulgas düsleksia ja düsgraafiaga ning puuded nagu ADD ja ADHD. Ma olen uhke oma klassiruumi keskkonna loomises, mis vastab minu üksikute õpilaste vajadustele, edendades samal ajal kriitilise mõtlemise ja kirjutamise oskuste kõrget taset. Mõned õpetajast kõige õnnelikumaid kogemusi on aidanud raskustes olevaid õpilasi üritada keeruliste mõistete mõistmiseks, kasutades individuaalseid konverentse, klassi tegevust ja rühmatööd. Ma tean, et ma õitsen oma kolledži õpetajatena, kuna olete veendunud väikestes klassiruumides ja üliõpilaste individuaalset tuge.

Minu õpetamiskogemus sobib mitte ainult teie kooli ja osakonna vajadustega, vaid ka minu teadusuuringute huvid sobivad ideaalse kandidaadi kirjeldusega ideaalselt. Minu dissertatsiooniprojektis "Pühvlid ja lehed: üheksateistkümnenda sajandi naiste autoriruum" uuritakse Ameerika naiste autorite tõusu ja arengut 1840. ja 1850. aastatel, keskendudes eelkõige ajakirjade trükistele. Ma väidan, et naiste autorite asemel tegid toimetaja või väljaandja nõudmised pigem läbipaistmatult omavahel ja nende lugejate vahelist suhet, kui varem eeldati. Ma rakendan hiljutisi trükikultuuri ja raamatute ajaloo teooriat mitmete naiste autorite romaanide, ajakirjade artiklite, kirjade ja päevikukirjete lugemiseks, pöörates erilist tähelepanu Sara Willisele (tuntud tema pseudonüüm Fanny Fern). Ma kavatsen oma doktoritöö raamatu käsikirjas välja töötada ja jätkata naistest kirjanike rolli uurimistööd ajakirjade ajalooperkuloosis, keskendudes eelkõige naiste ajakirjade redaktorite tõusule ja mõjule kirjanduskultuurile.

Minu uurimistööd on kujundanud ja kujundanud minu hiljutised õpetamiskogemused. Möödunud kevadel töötasin ja õpetasin Ameerika Ühendriikide trükikultuuri ajaloo kursust. Ma ühendasin teoreetilisi ja kirjandusloomega seotud lugemisi, mis käsitlesid prindiküsimusi külastades kohalikke ajaloolisi muuseume ja arhiive. Minu õpilased tegid põhjalikke uurimusi konkreetsete tekstide kohta (ajakirjad, ajalehed, romaanid) nende lõpparuannete jaoks. Usun, et minu interdistsiplinaarne õpetamisstiil, eriti minu rõhuasetus materiaalsele kultuurile, sobib hästi teie ingliseosakonna interdistsiplinaarse olemusega.

Seetõttu olen veendunud, et minu õpetamiskogemus, minu oskus töötada ESL-i ja LD-õpilastega ning minu teadusuuringute huvid annavad mulle suurepärase kandidaadi inglise ametikoha assistendiks ABC Collegeis. Olen lisanud oma elulookirjelduse ja kaks taotletud näidisväljaannet. Mul on hea meel teile saata kõik täiendavad materjalid, näiteks viited, hindamise õpetused ning eelmised ja kavandatud kursuste õpetused. Mul on võimalik kohtuda teiega kas MLA või C19 konverentsil või mujal teie mugavusel. Tänan teid väga teie eest; Jään su vastust ootama.

Lugupidamisega

Teie allkiri (paberkiri)

Eesnimi Perekonnanimi
Teie aadress
Teie linn, riik, postiindeks
Sinu telefoninumber
Sinu email

Akadeemiline kaaskirja näide # 2

Dr Eesnimi Perekonnanimi
Bioloogia osakonna juhataja
XYZ Ülikool
Linn (*): Maakond (*): Posti indeks

Kallis Dr Smith,

Kirjutan, et taotleda bioloogia osakonna asetäitja rolli, keskendudes XYZi ülikooli molekulaarbioloogiale, nagu on välja kuulutatud teaduse veebruari 20XX numbris. Praegu olen molekulaarbioloogia osakonnas XYZi ülikooli doktorant, kes töötab professor Linda Smithi nõusolekul. Olen kindel, et minu uurimistöö ja õpetamise kogemus muudavad mind ideaalseks kandidaadiks teie avatud positsioonile.

Minu praegune uurimisprojekt, mis on minu doktoritöö laiendamine, [[sisesta pealkiri siin]] hõlmab [siinse uurimisprojekti sisestamist]. Olen avaldanud väitekirja järeldused Science Journalis ja olen töötlemisel teinud sama asja oma uurimistulemuste kohta. XYZi ülikooli laboriressursid võimaldavad mul laiendada oma uurimistööd, et lisada [siia veel täiendavaid uuringukavasid] ja taotleda täiendavat avaldamist.

Lisaks oma õnnestumistele uurijatena (sealhulgas viiele avaldatud paberile ja minu praegusele töödokumendile) on mul olnud laialdased kogemused erinevate bioloogia kursuste õpetamiseks. Kuna ma olin ülikooli üliõpilane, teenin nii bioloogia kui ka keemia sissejuhatavate kursuste õppejõudu ja külalis-lektorit ning võitsin ülikooli auhinna suurepärase õpetaja assistendi eest. ABC ülikooli doktorikraadina on mul olnud võimalus õpetada sissejuhatust bioloogiasse ja lõpetada molekulaarbioloogia ajalooline kursus. Igas klassis püüan lisada lugude, meedia, labori töö ja arutelu segu, et aktiivselt kaasata õpilasi materjali. Mulle meeldiks võimalus viia oma auhinnatud õppetunni planeerimise ja õpetamise oskused oma bioloogia osakonda.

Olen kindel, et minu teadustöö huvid ja kogemused koos minu õpetamisoskustega teevad mind suurepäraseks kandidaadiks bioloogia osakonna asetäitjaks XYZi ülikoolis. Olen lisanud oma elulookirjelduse, kolm soovitust ja kaks näidisväljaannet. Mul oleks hea meel teile saata täiendavaid materjale, näiteks hindamise õpetamist või eelmise ja kavandatava kursuse õpet. Mul on võimalik kohtuda teiega aprillis toimunud ASBMB konverentsil või mujal teie mugavuse piires. Tänan teid väga teie eest; Jään su vastust ootama.

Lugupidamisega

Sinu nimi
Aadress
Linn (*): Maakond (*): Posti indeks
Telefoninumber
E-post

Veel kaaskirja näited: kaaskirja näidised

Seonduvad artiklid: Kuidas kiri kirjutada | Jätkata või CV? | Akadeemilised soovitused