On palju positsioone, mis nõuavad õpetamisoskust: kolledžite professorid, eratuntorid, laagrite nõustajad, pargisõdurid ja kõik CPR juhendajad, kes õpetavad, loetlevad vaid mõned näited. Kuid kui enamus inimesi ütleb "õpetaja", tähendab see seda, kes õpetab lapsi alg- või keskkoolis.
Kuigi paljude õpetamisoskuste jaoks vajalikud oskused sõltuvad koolist ja palgaastmest, mida õpetate, on olemas peaaegu igas õppepositsioonis vajalik arv oskusi.
Kuidas saada õpetajaks
Riiklikud koolid nõuavad, et taotlejad saaksid õpetada. Sertifitseerimisprotsess on osa bakalaureuse või magistriõppe kraadiõppe programmist. Õpetajad peavad ka säilitama praegused professionaalse arengu standardid, võttes regulaarselt täiendkoolitusi ja testid.
Nõuded erinevad positsioonist asukohani ja riigiti. Erakoolid võivad palgata mitte-sertifitseeritud õpetajaid, kuid mitte kõik. Mõned erakoolitüübid, näiteks Waldorfi koolid, vajavad konkreetset õpetamismeetodit kasutades väga spetsiifilist koolitust.
Kui te kaalute õppetundi omandamist, on teil vaja pikkat protsessi, et omandada vajalikud haridusoskused, kuid on olemas ka üldised oskused, mis kõigil headel õpetajatel on.
Kasutage seda nimekirja, et aidata kindlaks teha, kas karjääri õpetamine võiks teie jaoks olla. Allpool on loetletud kuus õpetamisoskust, mida tööandjad tihti õpetaja vajavad, samuti teiste õpetamisoskuste pikemat nimekirja.
Kuidas kasutada oskuste nimekirju
Neid oskuste loeteid saate kasutada kogu tööotsingu protsessis. Esiteks võite kasutada neid oskuste sõnu oma CV-is .
Teie töö ajaloo kirjelduses võite soovida kasutada mõnda märksõna. Teiseks võite neid oma kaaskirjas kasutada . Teie kirjaosas võite mainida ühte või kahte nendest oskustest ja anda konkreetset näite ajast, kui oskate tööl näidata.
Lõpuks võite kasutada neid oskuste sõnu oma intervjuus . Veenduge, et teil on vähemalt üks näide ajahetkel, kus on näidatud kõik viis peamist viisat, mis siin on loetletud. Loomulikult vajavad kõik töökohad erinevaid oskusi ja kogemusi, nii et veenduge, et lugesite töökirjeldust hoolikalt ja keskenduksite tööandja poolt loetletud oskustele. Siin on nimekiri top 6 õpetamise oskustest.
Teatis
Õppimine on definitsiooni järgi kommunikatsioonivorming, seega peab õpetaja olema suurepärased suhtlusoskused. Need hõlmavad nii suulist kui ka kirjalikku suhtlust, professionaalset, kuid sõbralikke keelekeelt ja võimet tõeliselt kuulata.
Samuti peate suutma oma suhtlusstiili kohandada erinevate õpilaste vajadustega, sõltuvalt nende vanusest, kultuurist, võimest ja õppimisstiilis. Samuti peate suhtlema selgelt, täpselt ja professionaalselt vanemate, kolleegide ja administraatoritega nii isiklikult kui ka kirjalikult.
Verbaalsed suhtlemisoskused on õpetamisel äärmiselt olulised. Sa pead suutma tõhusalt oma õpilastega rääkida, kasutades rahulikku selget tooni. Te peate suutma seda materjali selgitada nii, et see oleks õpilastele nii ligipääsetav kui tähenduslik. Samuti on oluline keha keel - te soovite oma seisukohta ja näoilmeid kindel olla.
Kirjalik teade on samuti oluline. Õpetajatena saadate meile kolleegidele palju e-kirju ja kirjutate ka vanematele ja õpilastele. Tahad, et teie kirjalik tekst oleks selge ja grammatiliselt korrektne. Lõpetuseks, kuulamine on äärmiselt oluline õpetajate suhtlemisoskus. Õpetajad peavad kuulama õpilaste, kolleegide ja vanemate muret ja näitama, et nad mõistavad seda, mida teised ütlevad.
Kriitiline mõtlemine
Õpetajad peavad suutma lahendada erinevaid probleeme, sageli lühikese tähtaja jooksul.
Nad peavad vastama keerulistele küsimustele üliõpilaste kohapeal, lahendama õpilastevahelisi konflikte, läbi vaatama õppetükke ja tegelema kolleegide probleemidega. Hea õpetaja teab, milliseid ressursse kasutada selliste küsimuste kiireks ja tõhusaks lahendamiseks.
Õpetajad peavad rühmitama mitmeid ülesandeid, alates õpetamisest kuni koosolekutega tegelemiseni, õppetundide planeerimisse ja hindamisse. Selle saavutamine õigeaegselt nõuab suurepärast füüsilist korraldust ja ajajuhtimist.
Lisaküsimuseks on see, et õpetajatel lasub tavaliselt rohkem töökohti kui võimalik traditsioonilisel tööpäeval. Mõned kodust töötamine on virtuaalne vajadus, kuid ainult suurepärased organisatsioonilised oskused ja suurepärased ametialased piirid aitavad õpetajal kindlaks määrata, milliseid ülesandeid saab ohutult lõpetada, et vabastada vajalik isiklik aeg.
Organisatsioon
Õpetajad peavad rühmitama mitmeid ülesandeid, alates õpetamisest kuni koosolekute osalemiseni õppetundi planeerimiseks. Õpetajad peavad suutma neid kõiki ülesandeid korrastada ja ülesandeid õigeaegselt täita.
Kirglik
Õpetaja peab olema entusiastlik mis tahes teemal, mida ta õpetab. Õpilased näevad seda kirge ja muudavad need entusiastlikud osalejad.
Kannatlikkus
Õpetajad peavad tõendama kannatlikkust, eriti rasketes klassiruumis toimuvates olukordades. Nad peavad sageli selgitama mõisteid mitu korda ja pidama juhtima õpilasi, kes võivad tegutseda või kellel on raske klassi aeg. Proovige ka vanemate, kolleegide ja administraatoritega tegelemist.
Õpetaja peab seda kõiki käsitlema rahuliku, professionaalse käitumisega ja tähelepanelikkusega selle hetke väljakutsega. Kuigi mõned inimesed on muidugi rohkem kannatlikumad kui teised, saab õppetundi tundma õppida ja seda tuleb praktiseerida emotsionaalne kontroll ja küpsus.
Tehnilised oskused
Õpetajad peavad loomulikult mõistma materjali, mida nad õpetavad. Loomulikult vajavad erinevad positsioonid erinevat tüüpi ja oskuste taset, kuid isegi väga väikeste laste õpetajate jaoks on vaja märkimisväärseid teadmisi. Esmaklassilise matemaatika õpetaja ei tea, kuidas näiteks aritmeetikat läbi viia, piisavaks. Tal peab olema sügav arusaam numbrite ja numbriliste suhetest, et oleks võimalik materjali põhjalikult ja reageerivalt selgitada.
Õpetamise oskuste nimekiri
- Kunstiline
- Muusikalises suunas liikumine
- Lastehoiuteenus
- Klassiruumide korraldamine
- Klassiruumide juhtimine
- Juhendamine
- Koostöö
- Teatis
- Ühenduse hoone
- Arvuti
- Läbiviimise testimine
- Usalduse suurendamine
- Ülesannete loomine
- Mugava õpikeskkonna loomine
- Eksamite loomine
- Loo positiivne õppekeskkond
- Uute ideede loomine
- Kriitiline mõtlemine
- Õppekava teadmised
- Materjali tarnimine
- Töötute kavad
- Juhtimine
- Distsiplinaarmeetmed
- Haridusplaanid
- Entusiastlik
- Hinnake jõudlust
- Õppekavavälised tegevused
- Paindlikkus
- Hindamise eksamid
- Grupi nõustamine
- Uuringu harjumuste parandamine
- Individuaalne nõustamine
- Juhendamine
- Interpersonaalne
- Juhtimine
- Õppetunni plaanid
- Kuulaja
- Õppimise armastus
- Pidage arvestust
- Õpilase käitumise haldamine
- Juhtimine
- Microsoft Office
- Võrgundus
- Organisatsioon
- Vanemate kommunikatsioonid
- Kannatlikkus
- Kirglik
- Planeerimine
- Positiivne suhtumine
- Positiivne rollimudel
- Valmis
- Professionaalne
- Õppetundide ettevalmistamine
- Esitage õpilaste tugiteenuseid
- Avalikud suhted
- Arvestuse pidamine
- Suhete loomine
- Honorable
- Tulemused orienteeritud
- Ootuste seadmine
- Eesmärkide seadmine
- Ajastamine
- Järelevalve
- Toetav
- Õpetamine
- Meeskonnamängija
- Tehnoloogia
- Aja planeerimine
- Koolitus
- Mõistmine
- Verbaalne kommunikatsioon
- Kirjutamine õppetundide plaanid
- Aruande kirjutamine