Kasutage neid 16 nõuannet õppeorganisatsiooni loomiseks
Kuid kõik, kes organisatsioonis peavad osalema, peavad olema õppimisorganisatsiooniks.
Järgnevalt on toodud ideed selle kohta, kuidas tagada selle keskkonna areng töökohal. (Need pole täpselt järjekorras, seda rohkem teete, seda paremad tulemused.)
- Loe koos. Vormi raamatuklubi tööl . Üks kolmekümne töötajaga trükikoda lükkas kaks lõunasööki nädalas, et lugeda ja arutada raamatut "Eesmärk" grupina. Tarkvara arendusettevõtte turundustöötajad hääletasid raamatu lugemisel . Osakonna liikmed võtsid kordamööda juhatades erinevate koosolekute peatükkide arutelu. Tudengite tervisekeskuse juhtiv meeskond luges koos pealkirjaga "Leading Change". Rühm arutas kontseptsioone ja peatükke oma nädala juhtmeeskonna kohtumisel.
- Külastage koolitust ja konverentse. Koolitus- ja arendusühingu hiljutises uuringus on välja toodud, et on olemas otsene "põhjuslik seos koolituse ja jõudluse vahel, kuid see ei tõesta seda." (ASTD Benchmarking teenus jätkab andmete kogumist igal aastal, mis võib aja jooksul suhteid tõestada .) Loo ootus, et igaüks, kes koolitusel või konverentsil osaleb, esitab teistele töötajatele ürituse käigus kõige olulisemat õppimist.
- Pakkuge alternatiivseid õppetüüpi, nagu CD-d, veebiüritusi ja muud online-õpet.
- Tutvuge iga projekti ja algatusel. Kui olete loonud uue toote, loonud reklaamikampaania või ostsite uue seadme, tuuakse välja mõned näited, mitte ainult edasi järgmisele tegevusele. Koostage organisatsiooni kõik, kes panustasid algatuse edukaks või ebaõnnestumiseks.
--Peaaegu, mis läks õigesti, mis läks valesti ja mida te tulevikus teha teisiti. Õpi iga projekti, algatuse ja tegevuse eest. Aruandlusprotsessis ärge püüdke süüdistada; püüda jagada arusaamist. Selle protsessi käigus looge keskkond, kus inimesed tunnevad end turvaliselt, et jagada tõde selle kohta, mis tõesti juhtus.
- Ehita individuaalseid arengukavasid kord kvartalis. Individuaalsed arengukavad peaksid loetlema läbirääkimistega ootused kvartali kasvu ja õppimise kohta. Nende plaanide hulka võivad kuuluda ristkoolitus, oskuste pikendamise ülesanded ja osakonna esindamine kogu organisatsiooni koosolekutel, samuti haridus.
- Pange iga isik kontakti otse klientidega. Kui igaüks isiklikult teab kliendi vajadusi, on tal võimalus teha klientide rahuldamiseks paremaid otsuseid. Pea meeles ka sisemised kliendid. Teie klient on ka igaüks, kellele te toote või teenuse osutate sisemiselt.
- Edendada väljasõite teistele organisatsioonidele. Isegi erinevate tööstusharude organisatsioonid võivad pakkuda õppimisvõimalusi. Vaadake ja õppige, kuidas teised teie organisatsiooni väljakutsetega tegelevad. Ma leidsin, et mitte konkureerivad ettevõtted üllatavalt mõnusad teabe jagamise üle.
- Korrapäraselt kohtume osakondades või väiksemas organisatsioonis tervikuna. Isegi suuremates organisatsioonides tuleb kogu ettevõte kokku viia vähemalt kord kvartalis. Inimesed peavad mõistma kogu töösüsteemi; vastasel korral parandavad nad lihtsalt nende väikest osa süsteemist. Kuigi need väikesed parandused on olulised, ei pruugi need kogu süsteemi edukust optimeerida. See on valdkond, kus iga tehnoloogiline edenemine muudab koosoleku lihtsamaks.
- Probleemide lahendamiseks kasutage funktsionaalselt funktsionaalseid rühmitusi , avastage uusi võimalusi ja ühendage üksused uute ideede abil.
- Maksa hariduse eest kõigile töötajatele. Tegelikult on mõned tulevikku mõtlevad organisatsioonid otsustanud, et õppimine on nii oluline, et nad maksavad haridusalase tegevuse eest , mitte ainult need, mis on seotud ainult inimese praeguse tööga. Eesmärk on edendada õppimist ja eeldada, et kõik investeeringud õppimisse muudavad aja jooksul tõhusama töö tulemuslikkuse.
- Buss parandas jõudlust kõigilt organisatsiooni liikmetelt. Töötage pidevalt, et inimesed saaksid seada ja saavutada oma järgmisi eesmärke . Veeta aega inimestega, kes mõtlevad ja planeerivad oma järgmist eesmärki.
- Vormi uurimisgrupid. Nende rühmade sisemine ja isegi väljaspool võib keskenduda õppeorganisatsiooni või muu teema huvides. Lisateavet nende gruppide korraldamise kohta leiate Peter Senge'i Fieldbook.com veebisaidilt. Võib olla inimesi, kes on geograafiliselt lähedased, otsivad liikmeid või osalesid koosolekutega.
- Võtke aega, et lugeda, mõelda, rääkida uutest ideedest ja tööst. Loo arutelukohad, konverentsiruumid ja murda piirkonnad, mis aitavad inimesi suhtlemist.
- Hoidke ajurünnakuid (ideede genereerimise) seansse teatud teemadel. Tooge "eksperdid", et teid aidata. Näiteks võib tehniline kirjanik lisada prindi esitluse arutelule väärtust.
- Edendada kollegiaalsuse keskkonda. Ma osalesin kohtumisel, mille juhtis noor juhataja . Vaatasin mõne minutiga suhtlemist, kui ta andis suuna ja viis arutelu. Koostöö kõige silmatorkavam omadus oli see, et ta rääkis grupiga nii, nagu oleksid kõik kolleegid sama eesmärgiga. Ta ei näidanud mingit vajadust olla olulisem kui mitmemõõtmelise rühma liige.
- Kasutage tulemuslikkuse juhtimise süsteemi tõhusalt. Lisaks ülalmainitud arengukavale pakume 360-kraadist tagasisidet eakaaslastelt, andmeesitajatest ja bossilt.